Sicurezza sussidiaria e libertà religiosa
2023-01-01 Parisi, Rocco; Tropea, Giuseppe
A Benchmarking Framework for Cost-Effective Wearables in Oncology: Supporting Remote Monitoring and Scalable Digital Health Integration
2026-01-01 Bindi, Bianca; Garofano, Marina; Parretti, Chiara; Pascarelli, Claudio; Arcidiacono, Gabriele; Bandinelli, Romeo; Corallo, Angelo
Consumer xenocentrism: a systematic literature review
2025-01-01 Vardarsuyu, M; Papadopoulou, C; Matarazzo, M; Diamantopoulos, A
Fallit tuentes: infiltrazioni comiche nell’Achilleide di Stazio
2025-01-01 Uccellini, Renée
The role of artificial intelligence in promoting university students’ psychological well-being: State of the art and future perspectives
2025-01-01 Lunetti, Carolina; Favini, Ainzara; Trotta, Eugenio
La formazione dei docenti della scuola secondaria: uno sguardo critico sui percorsi abilitanti.
2025-01-01 Amatori, G.; De Mutiis, E.; Tomei, I.; Travaglini, A.
Implementing a hospital at home televisitation program run by a tertiary university hospital: Applying failure modes and effect analysis (FMEA) for improving patient safety and sustainable care
2026-01-01 Tartaglia, Riccardo; Parretti, Chiara; Candido, Giuseppe; Regina, Micaela La; Scaldaferri, Franco; Rumi, Gabriele; Napolitano, Daniele; Vetrugno, Giuseppe; Barach, Paul
Il valore inclusivo dell’orientamento nella Scuola secondaria di secondo grado: la parola ai/alle docenti orientatori/orientatrici
2024-01-01 Montanari, M.; Travaglini, A.
Il collaboratore scolastico nella scuola dell'inclusione: criticità e prospettive di miglioramento. Esiti di una ricerca sull'autopercezione del ruolo
2020-01-01 Ruzzante, G; Travaglini, A.
Alto potenziale e plusdotazione tra dono eccezionale e difficoltà. Una ricerca sulla percezione e sulle esperienze dei docenti
2023-01-01 Ruzzante, G; Travaglini, A.
Promuovere competenze riflessive nell’ambito del Corso di specializzazione per le attività di sostegno: una Sistematic Review sul contesto italiano
2025-01-01 Travaglini, A.
Inside and outside the school building. Questions and suggestions on school and inclusion in the (post) pandemic era
2021-01-01 Gueli, Carla; Guerini, Ines; Travaglini, Alessia
Pratiche didattiche per il successo formativo nella scuola secondaria di II grado. Un’esperienza presso un liceo romano
2023-01-01 Ruzzante, G; Travaglini, A.
Prosocialità, apprendimento e pratiche inclusive: il ruolo del Cooperative Learning nella scuola secondaria di primo grado
2015-01-01 Travaglini, A.
Le competenze dell’insegnante inclusivo. Riflessioni sulla formazione iniziale tra aspettative e conferme
2021-01-01 Bocci, Fabio; Guerini, Ines; Travaglini, Alessia
Disabilità ed emergenza sanitaria: quale inclusione scolastica?
2020-01-01 Guerini, Ines; Montanari, Mirca; Ruzzante, Giorgia; Travaglini, Alessia
Dis/abilitare le competenze per umanizzare i processi formativi
2025-01-01 Travaglini, A.
La formazione dei docenti come processo autotrasformativo condiviso: alcune riflessioni critiche
2024-01-01 Lombardi, Grazia; Susanna, Testa; Travaglini, Alessia
Ripensare l'inclusione scolastica durante e dopo la pandemia: alcuni spunti di riflessione
2021-01-01 Guerini, I.; Montanari, M.; Ruzzante, G.; Travaglini, A.
Paideia, scuola, pandemia, educazione civica: riflessioni e intrecci in ottica inclusiva
2022-01-01 Montanari, M.; Ruzzante, G.; Travaglini, A.
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- 1990 - 1999165
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- 1960 - 19699
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- THE EUROPEAN PHYSICAL JOURNAL. C,...194
- PHYSICAL REVIEW LETTERS137
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