IRIS
TRAVAGLINI, ALESSIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 437
AS - Asia 79
NA - Nord America 77
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 67
SA - Sud America 6
AF - Africa 1
Totale 667
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Nazione #
IT - Italia 255
FR - Francia 149
US - Stati Uniti d'America 60
CN - Cina 24
SG - Singapore 20
NL - Olanda 15
HK - Hong Kong 10
VN - Vietnam 8
CA - Canada 7
RU - Federazione Russa 7
IQ - Iraq 4
PK - Pakistan 4
CH - Svizzera 3
DE - Germania 3
MX - Messico 3
TR - Turchia 3
AR - Argentina 2
BR - Brasile 2
IE - Irlanda 2
IN - India 2
JO - Giordania 2
NI - Nicaragua 2
VE - Venezuela 2
BE - Belgio 1
CR - Costa Rica 1
EG - Egitto 1
ES - Italia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
MY - Malesia 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
SV - El Salvador 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 601
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Città #
Rome 37
Beijing 18
Singapore 15
Hong Kong 10
Milan 10
Naples 10
Palermo 10
Bari 9
Florence 9
Santa Clara 9
Boardman 5
San Jose 5
Turin 5
Council Bluffs 4
Ho Chi Minh City 4
Roccabascerana 4
Vicenza 4
Ancona 3
Bergamo 3
Bologna 3
Draper 3
Flero 3
Gattico-Veruno 3
Groningen 3
Lahore 3
Modena 3
Moliterno 3
Senigallia 3
Trieste 3
Alberobello 2
Amman 2
Ashburn 2
Brescia 2
Buffalo 2
Bussolengo 2
Buttapietra 2
Cagliari 2
Catania 2
Columbus 2
Erbil 2
Frankfurt am Main 2
Genoa 2
Giovinazzo 2
Imperia 2
Lecce 2
Loreto 2
Lugano 2
Managua 2
Monte Vista 2
Ogliastro Cilento 2
Orem 2
Pomigliano d'Arco 2
Rende 2
Roccapiemonte 2
Taranto 2
Treviso 2
Verona 2
Aci Catena 1
Amsterdam 1
Azcapotzalco 1
Baghdad 1
Barcelona 1
Barquisimeto 1
Betim 1
Blumenau 1
Brussels 1
Burlington 1
Butterworth 1
Calgary 1
Can Tho 1
Candiana 1
Chennai 1
Chiari 1
Coeur d'Alene 1
Collecchio 1
Da Nang 1
Dietikon 1
Falkenstein 1
Forlì 1
Galway 1
Gatineau 1
Guatemala City 1
Hamilton 1
Hanoi 1
Istanbul 1
Kinston 1
Konyaalti 1
Las Vegas 1
Leamington 1
Mankera 1
Mexico City 1
Montego Bay 1
Montreal 1
Moscow 1
Navsari 1
North Charleston 1
Pasadena 1
Perris 1
Perth Amboy 1
Pesaro 1
Totale 303
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Nome #
Insegnare le abilità prosociali attraverso il Cooperative Learning 52
Disabilità e narrazioni animate. Luci e ombre su cui riflettere 45
Alto potenziale e plusdotazione tra dono eccezionale e difficoltà. Una ricerca sulla percezione e sulle esperienze dei docenti 35
Approccio narrativo e digital stApproccio narrativo e digital storytelling: quale contributo per la costruzione di contesti inclusivi?orytelling: quale contributo per la costruzione di contesti inclusivi? 33
Inclusione, normalità e disabilità: una rilettura secondo i Disability Studies 32
Alleanze scuola-famigliaterritorio nella costruzione del Progetto di Vita 24
Le competenze dell’insegnante inclusivo. Riflessioni sulla formazione iniziale tra aspettative e conferme 22
Risorsa o ancora problema? I Disturbi Specifici di Apprendimento nella percezione di insegnanti e studenti della Scuola Secondaria di II grado. Una indagine esplorativa nell’ottica dei Disability Studies 21
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 20
Plusdotazione e didattica inclusiva: questioni e prospettive 20
Valorizzare le differenze, cooperare, partecipare. Il QueRiDIS: uno strumento per rendere visibile il processo inclusivo nelle scuole 20
Le pratiche autobiografiche nella formazione dei futuri docenti: un’esperienza in ambito universitario 19
Ripensare l'inclusione scolastica durante e dopo la pandemia: alcuni spunti di riflessione 14
Diversità e disabilità: come gli insegnanti percepiscono l’inclusione 13
Dentro e fuori le mura scolastiche. Questioni e suggestioni su scuola e inclusione in epoca (post) pandemica 13
Differenziare i processi di insegnamento-apprendimento attraverso il compito autentico inclusivo 13
Transversal Skills and Professional Motivation in Qualifying Courses for Secondary School: An Exploratory Investigation 12
Didattica inclusiva: differenze individuali e strategie di insegnamento 12
NARRATIVE APPROACH AND DIGITAL STORYTELLING: WHAT CONTRIBUTION TO THE CONSTRUCTION OF INCLUSIVE CONTEXTS? 12
Promuovere competenze riflessive nell’ambito del Corso di specializzazione per le attività di sostegno: una Sistematic Review sul contesto italiano 12
Didattica della filosofia e processi inclusivi: alcune proposte metodologiche 12
Inclusione e post-pandemia: spunti per una rilettura del pensiero di bell hooks 11
Quando l’Intelligenza Artificiale incontra la didattica inclusiva. La voce dei docenti specializzati. 11
Gianluca Amatori, Emiliano De Mutiis, Dentro le parole. L’orizzonte pedagogico nel lessico normativo italiano verso l’inclusione 11
Costruire contesti inclusivi attraverso la didattica autobiografica: uno sguardo interdisciplinare sui processi formativi. 10
Formare con, formare per: l’inclusione come luogo di pratica riflessiva per una rinnovata professionalità docente. Esiti di una esperienza in un Istituto Comprensivo romano 9
Il teatro dell’oppresso come metodologia trasformativa per favorire il dialogo interculturale 9
La formazione dei docenti della scuola secondaria: uno sguardo critico sui percorsi abilitanti. 8
Il Disability Manager. Una figura da approfondire 8
Prosocialità, apprendimento e pratiche inclusive: il ruolo del Cooperative Learning nella scuola secondaria di primo grado 8
Abilità prosociali, autoefficacia, inclusione e cooperative learning. Esiti di una ricerca nella scuola secondaria di primo grado 7
Abitare oggi. Percezioni e suggestioni di giovani adolescenti romani 7
Dis/abilitare le competenze per umanizzare i processi formativi 7
Il compito autentico inclusivo. Dis/abilitare le competenze per una scuola più equa 6
Formare con, formare per: l’inclusione come luogo di pratica riflessiva per una rinnovata professionalità docente. Esiti di una esperienza in un Istituto Comprensivo romano 5
Giftdeness and inclusive education: questions and prospectives 5
Didáctica de la filosofía y procesos inclusivos interdisciplinarios: el aporte de los Episodios de Aprendizaje Situado y del enfoque narrativo 5
Paideia, scuola, pandemia, educazione civica: riflessioni e intrecci in ottica inclusiva 5
Essere “con” ed essere “tra”: l’inclusione come processo generatore di nuovi significati 4
Disabilità ed emergenza sanitaria: quale inclusione scolastica? 4
null 4
Agire l’inclusione: questione di tecnica? 4
Trasformare i contesti educativi in modo comunitario: esperienze e prospettive dei docenti vincitori dell’Atlante Italian Teacher Award 4
Distance Learning and Inclusive School: an Impossible Challenge? 4
Crisi, resilienza, contesti: una rilettura pedagogica per sfatare miti e riduzionismi. 4
Promoting well-being in school: An opportunity for all? Teachers’ voice 3
La qualità dell’inclusione scolastica: un’esperienza di analisi e riflessione con i corsisti del sostegno della scuola secondaria 3
Prodotti culturali e abilismo. Una ricerca-formazione condotta con future/i insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria 3
Il collaboratore scolastico nella scuola dell'inclusione: criticità e prospettive di miglioramento. Esiti di una ricerca sull'autopercezione del ruolo 3
Una scuola su misura. Costruire azioni di didattica inclusiva 3
Il curriculum dello studente: quale contributo per l’orientamento? 3
Storie di giovani esemplari: una rilettura secondo una prospettiva comunitaria 3
Il ruolo della formazione del gruppo docente: riflessioni e approfondimenti 3
Disabilità ed emergenza sanitaria: quale inclusione scolastica? 3
Educate to relationships through relationships: the role of Social and Prosocial Abilities in the construction of collaborative and inclusive educational communities 3
La ricerca qualitativa sugli assistenti specialistici 3
Risorsa o ancora problema? I Disturbi Specifici di Apprendimento nella percezione di insegnanti e studenti della Scuola Secondaria di II grado. Una indagine esplorativa nell’ottica dei Disability Studies, 2
DIDATTICA DELLA FILOSOFIA E PROCESSI INCLUSIVI: UNA RICERCA ESPLORATIVA IN UN CONTESTO FORMATIVO 2
AI between ethical challenges and inclusive potential in the training of support teachers 2
Il valore inclusivo dell’orientamento nella Scuola secondaria di secondo grado: la parola ai/alle docenti orientatori/orientatrici 2
Ripensare l’inclusione scolastica durante e dopo la pandemia: alcuni spunti di riflessione 2
PEI Nazionale: Universal Design for Learning e didattica inclusiva nella classe ad abilità differenziate 2
null 1
La formazione dei docenti come processo autotrasformativo condiviso: alcune riflessioni critiche 1
Pratiche didattiche per il successo formativo nella scuola secondaria di II grado. Un’esperienza presso un liceo romano 1
I cortometraggi animati quali mediatori educativi per l’inclusione: alcune riflessioni critiche 1
null 1
Risorsa o ancora problema? I Disturbi Specifici di Apprendimento nella percezione di insegnanti e studenti della Scuola Secondaria di II grado. Una indagine esplorativa nell’ottica dei Disability Studies, 1
Totale 667
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2025/2026562 0 0 0 0 0 152 124 49 81 74 61 21
2026/2027105 53 52 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 667