IRIS
UGOLINI, Francesco Claudio
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 903
AS - Asia 285
NA - Nord America 132
SA - Sud America 32
AF - Africa 7
Totale 1.359
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Nazione #
IT - Italia 468
FR - Francia 404
SG - Singapore 152
US - Stati Uniti d'America 108
IL - Israele 75
HK - Hong Kong 30
BR - Brasile 27
MX - Messico 13
TR - Turchia 11
NL - Olanda 10
CA - Canada 7
GR - Grecia 6
CH - Svizzera 5
ES - Italia 4
RW - Ruanda 4
BD - Bangladesh 3
DE - Germania 3
IQ - Iraq 3
MY - Malesia 3
PK - Pakistan 3
CN - Cina 2
FI - Finlandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
VN - Vietnam 2
CO - Colombia 1
EG - Egitto 1
GB - Regno Unito 1
HN - Honduras 1
IN - India 1
MA - Marocco 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
VE - Venezuela 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 1.359
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Città #
Rome 155
Singapore 106
Chicago 82
Tel Aviv 75
Milan 57
Hong Kong 29
Naples 20
Bari 12
Venice 12
Mexico City 11
Istanbul 10
Florence 9
Taranto 9
Vitória da Conquista 8
Pescara 7
Pizzo 7
Turin 7
Catania 6
Paris 6
Verona 6
Athens 5
Lucca 5
San Valentino Torio 5
Sedriano 5
Brescia 4
Brossard 4
Fontevivo 4
Kigali 4
Padova 4
Cagliari 3
Cosenza 3
Getafe 3
Kuala Lumpur 3
Maceió 3
Perugia 3
Pietramontecorvino 3
Sassuolo 3
Aguascalientes 2
Bergamo 2
Boardman 2
Bologna 2
Cassino 2
Castelbellino 2
Falkenstein 2
Feltre 2
Fisciano 2
Fiumara 2
Gussago 2
Lauterbourg 2
Leffe 2
Malonno 2
Mantova 2
Mignano Monte Lungo 2
Montecassiano 2
Montevideo 2
Morrovalle 2
Nuoro 2
Palermo 2
Parma 2
Phoenix 2
Prato 2
Reggio Calabria 2
Reggio Emilia 2
Rimini 2
Roggiano Gravina 2
Saint-Hubert 2
Salerno 2
Savigliano 2
Scafati 2
Trani 2
Trento 2
Volta Redonda 2
Wädenswil 2
Zurich 2
Alba 1
Alicante 1
Ancona 1
Aparecida de Goiânia 1
As Samawah 1
Ashburn 1
Aurora 1
Baghdad 1
Basra 1
Boa Vista 1
Bogotá 1
Bolton 1
Chaguanas 1
College Park 1
Contagem 1
Coro 1
Covington 1
El Progreso 1
Fargo 1
Fortaleza 1
Freeport 1
Gazipur 1
Gilbert 1
Guarulhos 1
Hanoi 1
Harvey 1
Totale 798
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Nome #
La creatività. Prospettive e orizzonti di ricerca nelle scienze umane e sociali 461
Coding e sviluppo del Pensiero Computazionale. Creatività e metodo nella scuola dell’infanzia e primaria 92
Ambienti videoludici per l’apprendimento: un framework per la progettazione di attività didattiche 67
Quale competenza digitale per l'ecosistema mediale sociale e autoriale? Un'analisi dei riferimenti internazionali del Piano Nazionale Scuola Digitale 55
Ensuring gender equity in promoting Computational Thinking in Primary School. A systematic review. 33
L. BENADUSI, S. MOLINA (a c. di), Le competenze. Una mappa per orientarsi 23
L'esibizione musicale come compito autentico? Il ruolo delle emozioni 23
Definizioni operative e strumenti di rilevazione del pensiero computazionale: una rassegna sistematica 21
Apprendimento informale. Aspetti multidisciplinari e prospettive di ricerca 19
Sviluppare il pensiero computazionale e la creatività nella scuola primaria. Un'analisi sistematica della letteratura 17
Ambienti ludici digitali per il coding per alunni di scuola primaria. Un’analisi sistematica 17
La mia Pedagogia. Atti della prima Summer School SIPED 16
Il “fare artistico” nella scuola moderna: la musica d'insieme nei percorsi di alfabetizzazione emotiva nella scuola secondaria di primo grado 15
Computational thinking in primary education: a systematic literature review 14
Musica d'insieme e sviluppo di competenze socio-emotive. Un'analisi alla luce del modello OCSE-SSES 13
Il sistema di rete come pratica interculturale ed inclusiva nella scuola secondaria di secondo grado. Una ricerca empirica 13
La dimensione partecipativa della metodologia laboratoriale nelle comunità educative per minori 13
Ensuring gender equity in promoting Computational Thinking in Primary School. A systematic review 12
E-Learning e obbligo formatrivo dei lavoratori. Valutazione di un dispositivo didattico nella Grande Distribuzione Organizzata: il caso del Consorzio Interprovinciale di Servizi nel sistema Coop 12
"Tu che farai ricerca pedagogica nel 2025" 11
Musica d'insieme come attività di educazione alle emozioni nella scuola secondaria di primo grado: la figura del direttore-educatore 11
Ambienti videoludici per l’apprendimento: un framework per la progettazione di attività didattiche. 11
La formazione obbligatoria in e-learning nella Grande Distribuzione Organizzata. Una ricerca sul campo. 11
Introduzione. Una nuova cultura della valutazione. Valutare allievi e insegnanti 11
Macroarea di Ricerca in Education Sciences – Introduzione di sezione 10
Autonomia didattica e formazione di docenti e tutor nel contesto dell'istruzione aperta e a distanza. Il caso dell'Università degli Studi Guglielmo Marconi 10
COMPUTATIONAL THINKING TEST ADAPTATION IN GREEK CULTURE: ENSURING ITS CONTENT VALIDITY 10
E-learning e autonomia del docente universitario: due casi europei a confronto 9
E-learning: una gamma flessibile di strumenti per l'educatore 9
Children and social media. Finding new approaches in Italian agencies initiatives 9
Vicarianza funzionale e vicarianza d'uso. Spunti e suggestioni per una didattica orientata allo sviluppo di competenze 9
The Implementation of the Transformative Learning Method through Aesthetic Experience at Greek Public Vocational Training Institutes: PVTI Trainers’ Views, Results, Obstacles, and Prospects 9
E-Learning, Istruzione a distanza e qualità nella formazione 9
Il Coding nella formazione degli insegnanti. Un tema pedagogico 9
E-learning e ICT nelle università europee: modelli e prospettive 9
Analisi del dispositivo e-learning 8
Effective Instructional Strategies for the Development of Computational Thinking in Primary Education: A Systematic Literature Review 8
Una scuola al di fuori della scuola: un'analisi della metodologia laboratoriale dal punto di vista didattico nelle comunità per minori 8
e-Learning strategies and partnerships for initial and lifelong learning in European higher education. Comparing experiences 8
Associazionismo di Promozione Sociale: aspetti educativi 8
Trattamento dei dati per la ricerca "La visione della Scienza costruita nella Scuola" 8
Concezioni di Open Education e istanze di equità. Questioni didattiche e approcci valutativi 8
Capperucci D., La scuola in Europa. Politiche e interventi dell'Unione europea in materia di istruzione e formazione , Franco Angeli, Milano 2013, pp. 259 8
Constructing an e-portfolio of competences with higher education students of postsecondary age group. Technological issues and outcomes. 7
Analisi delle risposte dei corsisti ai questionari 7
Directivity and Modifiability in video-game environments for learning. Two paradigmatic cases compared 7
Constructing an e-portfolio of competences with higher education students of postsecondary age group. Technological issues and outcomes. 7
The organizational dimension of distance education. Historical, pedagogical and policy aspects 7
Verso una "logica di dimostrazione" per la validazione delle competenze non formali e informali 7
Introduzione. Apprendimento informale: inquadramento storico, politico e concettuale 6
VAE: aspetti problematici e rapporto con le ICT 6
Creative Commons: come la tecnologia favorisce lo sviluppo e la condivisione della creatività 6
Ascolto e partecipazione nei contesti mediali digitali e sociali 6
Homage to Lord Crowther. 50th anniversary of the UK Open University Foundation 5
Reflecting on prior learning in higher education. Using an e-portfolio with students in the post-secondary age group 5
Musica d'insieme e educazione alle emozioni. Presentazione della ricerca empirica 5
Il problema della qualità nell'e-learning universitario 5
Emozioni e musica d'insieme. Il ruolo delle esibizioni in pubblico in una logica di competenza 5
Educare alla creatività. Macroarea di ricerca in education sciences. Introduzione di sessione 5
L'e-learning e le ICT nell'istruzione superiore europea. Un caso di studio 5
Logica di dimostrazione e di competenza per le nuove (e diverse) generazioni di studenti universitari. Un'ipotesi di portfolio 5
Multimedia, tecnologie e lifelong lifewide learning. Un contributo a una riflessione pedagogica 5
Opportunità e prospettive dell'e-learning per l'istruzione superiore in Europa; dalla Conferenza Annuale 2006 dell'EADTU 5
Evaluation of an e-learning device for workers' compulsory training: an example of collaboration between university and company 5
Il ruolo dell'associazionismo di Promozione Sociale nella dimensione locale: Partecipazione, servizi, attività e sistema di rete sul territorio. Case study: il Comune di Perugia 5
Analisi delle interviste 5
Ripensare l'e-learning. Terminologia e sostanza 5
Riflettere sulle competenze informali all'Università in una logica di dimostrazione. Una proposta di portfolio. 5
Il territorio: analisi di contesto e politiche sociali 5
Strumenti di misurazione del Pensiero Computazionale nella scuola primaria. Lo stato dell’arte 5
La scuola in ospedale: uno spazio per il blended learning? 5
Il codice De Folt. Cambiare linguaggio per l'insegnamento dell'informatica 5
The evolution of digital competence models in a 4.0 era 5
Presentazione della ricerca 5
Guardare l'e-learning attraverso le ricerche sulla qualità 5
Sviluppare il pensiero computazionale e la creatività nella scuola primaria. Un'analisi sistematica della letteratura 5
Competenze professionali pregresse e studenti universitari in formazione iniziale: una possibile prospettiva. 5
Using an e-portfolio of competences in higher education. Technological issues and outcomes 5
Evaluation of an e-learning device for workers' compulsory training: an example of collaboration between university and company 4
Psychometric testing of the adapted Computational Thinking Test in Greek Culture: ensuring its reliability, structure and convergent validity 4
Esperienze di e-learning nell'istruzione superiore in Europa. Un nuovo case study: l'Università di Zurigo. 4
VAE: aspetti problematici e rapporto con le ICT 4
Il ruolo dell'associazionismo di Promozione Sociale nella dimensione locale. Case study: il Comune di Perugia 4
DESIGN OF AN EXCEL-RECORDED MACROS CURRICULUM FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING SKILLS BY PRIMARY SCHOOL STUDENTS 3
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